Kunstlounge_2023/24_
Gebrüder-Montgolfier-Gymnasium_Berlin
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Info
JG 7
HA-Heftcover 2024_25 gewählt!
PROJEKTwoche 2024 (7D & 7E)
Landschaftsmalerei nach Ton Schulten_7E
HA-Heftcover 2023_24
Was macht eine Plastik ausdrucksstark? (7E)
HA-Heftcover 2022_23
„Weniger Plastik ist mehr Meer“ (7A & D)
Obstkiste / Erprobung naturnaher Darstellungsweisen (7E)
das „Künstler-Heft“: Covergestaltung (7D)
Comic (7F)
Unser Cover 2021_22!
*HA-heft-COVER 2021_22*
Botticelli und seine Venus – Komplementärkontrast (7F)
Kennenlernfahrt_7F
JG 8
Das Nonsens-Tier_8B/8D
Linoldruckplatten farbig gestaltet (8F_2. Hj. 2022)
69. Europäischer Wettbewerb 2022: Bundes-und Landessieger aus der Kunst-Klasse 8F (Shm)
PANDEMIE – coronAnoroc!!!_8A
PANDEMIE – coronAnoroc!!!_8B
Ein neues Cover für das Dschungelbuch. (8E)
JG 9
Surrealismus – „verrückter” tRAUM (9D)
Dadaistisches Plakat ‚Mein Sommer 2020‘ (JG 9_2020/21)
Surreales Portrait (Bleistiftzeichnung auf Vorlage von Mund und Augen)-JG 9_2020/21
„Dafür interessiere ich mich: …“ – Schauplakat (9A_B)
Surrealistischer Frühstückstisch_9. Klasse
Schautafel_9. Klasse
PANDEMIE – coronAnoroc!!!_9A
PANDEMIE – coronAnoroc!!!_9D
JG 10
Malerei im Stil von J.-M. Basquiat (10B_2023)
Selbstporträts im Spiegel mit Maske (10C)
Möbeldesign nach abstrakten Begriffen (10B)
Portrait nach Rembrandt (lasierende Schichttechnik in Primärfarben) – JG 10 2020_21
Stilllebenstudie (lasierende Schichttechnik in Primärfarben) – JG 10_2020/21
PANDEMIE – coronAnoroc!!!_10E
Rembrandt – unbunt.
WPU
WPU 8
Drahtskulptur `Dynamische Bewegung` (WPU 8_2023)
Medusa – zeichnerische Annäherung und plastische Umsetzung (WPU 8)
Drahtplastik – Plastisches Arbeiten (WPU 8)
Tierisches oder Menschliches? (WPU 8 auf Distanz!)
Tierisches oder Menschliches? (WPU 8 auf Distanz!)
PROJEKT: Hand-OBJEKT_WPU 8
WPU 9
JugendKLUB 21_WPU 9
Zu Hause fantastisch Bauen!_(WPU 9 im saLzH)
PANDEMIE – coronAnoroc!!!_WPU 9
WPU 10
Perspektive in Bewegung (WPU 10)
WK
Tierisches_WK 2
Kinomodell Astra Filmpalast mit Graffiti_Willkommensklasse
JG 11
Grundkurs Q1_Q2
Totentanz als zeitkritisches Bildmotiv (gk-Q1_2023/24)
Rapporte – Linoldruck (gk-Q1_2021)
haus-skulptur skulptur-haus (gk-Q2_2021)
Modell für ein modernistisches Wohnhaus (Inspiration Barcelona Pavillon von Ludwig Mies van der Rohe) (gk- Q2_2021)
Architekturzeichnung modernistisches Wohnhaus, konstruiert in Zweipunktperspektive (gk- Q2_2021)
Inszenierte Fotografie (gk-Q1_2020)
Leistungskurs Q1_Q2
Erfolge – 70. Europäischer Wettbewerb: Europäisch gleich bunt!
70. Europäischer Wettbewerb: Europäisch gleich bunt. LK Q2 (Shm)
Sterndamm 6 – Modelle für eine postmoderne Bibliothek mit Café am Bahnhof Schöneweide (LK Q2)
Freie Sachillustration- GELENKig oder gelenkT? (LK Q2)
Pleinairmalerei (LK Q2)
„Licht an! Setze deinen Nachttisch in Szene.“ (LK Q2)
Experimentelles Entwerfen 11. Klasse | Konstante plus Variable
Funktionale Bauten – Zwischen Transparenz und Symbolik
Utopie_Stadtlandschaft_ 2050
JG 12
Grundkurs Q3_Q4
Dekonstruierte Schädelstillleben (gk-Q4_2022)
Leistungskurs Q3_Q4
Semesterprojekt LK Q4_2024 (SHM)
FIGURatives BildZITAT (LK Q3_2023/24)
Anatomische Darstellung: Hier wird gepost! (LK Q3_2023/24)
‚All Night by the Rose I lay’_ LK Q4 (2023)
Urbaner Platz im internationalen Umfeld (LK Q3_2022)
Landschaften der Schwarzen Romantik (LK Q3_2022)
Washingtonplatz (Berlin Hbf.) – Ansichtssache! (LK Q3_2022)
Facetten meiner Stadt (LK Q3)
Industrielandschaft_ Schöneberger Südgelände (LK Q3)
Kompositionsstudie | Reihung_Naturstudium | Steckdosenleiste_12. Klasse
Kartografische Landschaftsgrundrisse_abstrakt und quadratisch
Landschaftsausschnitte_LK Q3
Semesterprojekt (LK Q4_Shm)
Semesterprojekt (LK Q4_Swz)
KUNSTlehrer*innen
(FAR)_Hr. A. Farid
(GRO)_Fr. J. Groll
(HAR)_Fr. Ch. Hartwich
(LIT)_Fr. K. Lichtenecker
(RIS)_Hr. J. Rischke
(SHM)_ Hr. J. Schumann_ Fachleiter für Bildende Kunst
(THY)_Hr. J. Thierry
(THO)_Fr. A. Thomas
Impressum
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(GRO)_Fr. J. Groll
N. N.
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